0-6 μηνών

• Το μωρό αντιδρά σε ήχους στρέφοντας το κεφάλι του προς την πηγή τους
• Παράγει ήχους (μ, π, μπ)
• Ανταποκρίνεται στο ‘όχι’ και αλλάζει τον τόνο της φωνής του
• Αναγνωρίζει διαφορετικές φωνές

Ζητήστε βοήθεια εάν δεν αντιδρά σε ήχους ή όταν στην προσπάθειά του να επικοινωνήσει δεν έχει βλεμματική επαφή.

7-12 μηνών

• Το μωρό καταλαβαίνει το ναι και το όχι
• Καταλαβαίνει απλές οδηγίες
• Παράγει μία ή περισσότερες λέξεις
• Ακούει και μιμείται τους περισσότερους ήχους
• Ανταποκρίνεται στο όνομά του

Ζητήστε βοήθεια εάν δεν αντιδρά σε ήχους ή όταν στην προσπάθειά του να επικοινωνήσει δεν έχει βλεμματική επαφή.

13-18 μηνών

• Έχει εκφραστικό λεξιλόγιο 3-20 ή και περισσότερων λέξεων
• Ονομάζει οικεία αντικείμενα
• Παράγει φράσεις 2 λέξεων
• Συνδυάζει χειρονομίες και φώνηση

Ζητήστε βοήθεια εάν η ομιλία του είναιστάσιμη και δεν έχει δείγματα εξέλιξης.

19-24 μηνών

• Καταλαβαίνει σύνθετες εντολές
• Συνδυάζει ουσιαστικά και ρήματα
• Απαντά στην ερώτηση ‘τι είναι αυτό;’    
• Έχει εκφραστικό λεξιλόγιο 50-100 ή και περισσότερων λέξεων

Ζητήστε βοήθεια εάν η ομιλία του είναι ακατάληπτη, έχει περιορισμένο λεξιλόγιο και δεν χρησιμοποιεί σύντομες φράσεις.

2-3 χρονών

• Χρησιμοποιεί μερικές προθέσεις, άρθρα, πληθυντικούς, ρήματα στον ενεστώτα/αόριστο  και  αντωνυμίες
• Προσδιορίζει διάφορα μέρη του σώματος
• Χρησιμοποιεί φράσεις με 3-4 λέξεις

Ζητήστε βοήθεια εάν η ομιλία του παραμένει ακατάληπτη, δε χρησιμοποιεί άρθρα, προθέσεις, πληθυντικούς και δε σχηματίζει απλές προτάσεις.

3-4 χρονών

• Καταλαβαίνει τα αντίθετα
• Χρησιμοποιεί μέχρι 6 λέξεις σε προτάσεις
• Γενικότερα η ομιλία του πλησιάζει περισσότερο αυτή των ενηλίκων

Ζητήστε βοήθεια εάν η ομιλία του παραμένει ακατάληπτη, χρησιμοποιεί  μικρές και ανοργάνωτες προτάσεις και δυσκολεύεται να επαναλάβει λέξεις και συλλαβές.

4-5 χρονών

• Μπορεί και μετράει μέχρι το 5
• Μπορεί να διηγηθεί μια μεγάλη ιστορία
• Χρησιμοποιεί    γραμματικά    σωστές προτάσεις
• Απαντάει σε πιο σύνθετες ερωτήσεις

Ζητήστε βοήθεια εάν η ομιλία του παραμένει ακατάληπτη, ο λόγος του δεν έχει σωστή γραμματική και δεν μπορεί να διηγηθεί
απλά γεγονότα.

5-6 χρονών

• Ονομάζει διαδοχικά τις μέρες της εβδομάδος
• Το λεξιλόγιό του είναι αρκετά ανεπτυγμένο
• Υποβάλλει ερωτήσεις και ανταλλάσσει πληροφορίες

Ζητήστε βοήθεια εάν η ομιλία του παραμένει ακατάληπτη και  περιγράφει  γεγονότα και εικόνες μονολεκτικά ή η δομή των προτάσεων του είναι απλοποιημένη αρκετά.

(2,5-3,0)

/μ/, /π/, /μπ/, /τ/, /κ/, /γκ/

(3,0-3,6)

/ντ/, /β/, /χ/, /γ/

(3,6-4,0)

/φ/, /σ/, /ζ/, /λ/

/σπ/, /πλ/, /κλ/, /βλ/, /κν/, /πν/, /ψ/, /βγ/

(4,0-4,6)

/θ/, /δ/, /ρ/*

/φλ/, /στ/, /σκ/, /ξ/, /χτ/, /τρ/, /κρ/, /σμ/, /μν/

(4,6-5,0)

/τς, /τζ/

/σφ/, /βρ/, /ντρ/, /χν/, /φτ/

(5,0-5,6)

Ξεκάθαρη ομιλία

/γλ/, /γρ/, /στρ/

(5,6-6,0)

Ξεκάθαρη ομιλία

/δρ/, /θρ/, /χτρ/